- Образование школы
Свидетельство: Документ "Ведомость о церкви" Деревновской Св. Троицкой, Гродненской епархии Слонимского уезда и благочиния за 1900 год. (хранится в школьном музее, ин. №9)
Пункт 19: "В приходе Деревновской церкви существуют следующие школы:
1. Деревновская женская школа грамоты существует с 7 декабря 1895 года (в доме первого Псаломщика).
2. Пиронимская школа грамоты - в д. Пироним, существует с 19 октября 1892 года (а наёмном доме). Жалование учителю по приговору крестьян д. Пироним от 29 сентября 1892 года положено 25 рублей.
3. Нагуевичская школа грамоты - в д. Нагуевичи, существует с 18 ноября 1893 года (в наёмном доме). Жалование учителю положено 25 рублей и на наём помещения под школу - 10 рублей.
4. В местечке Деревной существует с 1862 года Министерское Народное училище. Учителем состоит с сентября 1900 года Иван Леонтьевич КАПАРОВИЧ (из крестьян, окончивших курсы учителей в Пружанском уездном училище).
Школа находится под Деревновским церковно-приходским попечительством, состоящим из 10 членов - прихожан и председателя - Священника СВ. Троицкой церкви. Акт об избрании их утверждён Преосвященным Григорием, Епископом Колвенским"
Деревновское народное училище размещалось в общественном здании и содержалось за счёт государственного казначейства и местной крестьянской общины. В 1869 г. в школе училось 38 мальчиков и 3 девочки, в 1886 г. - 60 мальчиков и 1 девочка, в 1905 г. - 47 мальчиков и 5 девочек.
Развитие школы
Министерское народное училище существовало в м. Деревной до Рижского мира 1921 г., по которому Деревная вместе со всем Слонимским уездом отошла к Польше.
В 1921 - 1939 гг. в деревне работала польская школа в специально построенном здании возле гмины - местного самоуправления (на месте нынешнего интерната).
В годы Великой Отечественной войны (1943-1944) школа работала по домам. По воспоминаниям односельчан она размещалась в доме Бущик В.П. (в конце ул. Молчадской), доме Хилько (на той же улице), на Выгоне, на ул. Угловой и других домах. Первое послевоенное здание школы (деревянное) построенное было в 1954 г. на перекрёстке ул. Школьная и Кольцевая (здание нынешнего интерната ). Когда это здание стало тесным (так количество учащихся росло), было построено ещё одно здание (тоже деревянное) - через дорогу (там, где затем находился Дом быта). Некоторые классы учились и в частном доме, напротив интерната (дом тогда принадлежал Игнатику Константину, сейчас - семье Герасимчиков). Первый выпуск средней школы состоялся в 1955 году.
Здание школьных мастерских первоначально было глинобитным ("Лепянка". Там тоже некоторое время (до 1969 г.) занимались учащиеся). Перестроено после 1983 года директором Федута В.И.
В 1969 г. школа переехала в новое типовое кирпичное здание, которое было построено благодаря усилиям тогдашнего директора школа Воробьёва Василия Савельевича. В этом здании школа работает и сейчас.
В 1987 году кабинет, коридоры, залы, парадный вестибюль школы приобрели современный вид в результате реконструкции, проведённой директором Федута В.И.
В 1988 - 1989 учебном году школа принимала гостей со всего Советского Союза - на Всесоюзной семинар по реформе школы.
В 1987 году в школе был открыт школьный историко-краеведческий музей. Его руководителем стала учительница истории Федута В.В.
С 1999- по 2002 г. школа работала по модели школы с общеэстетическим уклоном (директор Лобач Л.И.). С 2005 г. - принята концепция развития школы на основе краеведческой программы "Память". С 2004 г. в школе ведётся постоянный курс "Слонимоведение". Сейчас в школе работает 14 оборудованных предметных кабинетов, библиотека , актовый и спортивный залы, школьный музей (2012 экспонатов), методический кабинет, кабинет информатики, столовая. За послевоенное время школу окончили более 2-х тысяч человек. С золотой и серебряной медалями школу окончили 30 выпускников.
- Традиции школы
Важным средством воспитания в школе являются традиции, которые не только формируют общие интересы, придают определенную прочность жизнедеятельности школы, но и придают школе то особое, неповторимое, что отличает нашу школу от других и тем самым сплачивает школьный коллектив, обогащая его жизнь.
В нашей школе сложились богатые традиции. К ним можно отнести как мероприятия, проводимые ежегодно, так и систему отношений, сложившуюся между учителями, учениками и родителями.
День знаний
1 сентября - необычный день. По улице спешат к школе с букетами цветов ученики. По традиции во всех школах нашей Родины в этот день для первоклассников прозвучит первый звонок. Он позовет за собой в долгое и увлекательное путешествие по стране знаний.
Большой праздник, проводимый на улице с участием всех учеников, учителей, родителей, выпускников, гостей. Традиционным является появление на празднике гостей с напутствиями, подарками.
Первый урок в музее
Уже стало традицией проводить первые уроки в школьном музее.
«День здоровья»
Цель мероприятия - приобщение к здоровому образу жизни. Осуществляется разновозрастное общение в совместной деятельности. Спортивные игры, эстафеты на свежем воздухе.
Концерт ко Дню учителя
Мероприятие проходит в торжественно оформленном актовом зале школы.
Ученики поздравляют любимых учителей, ветеранов педагогического труда. Дарят осенний букет из музыкальных номеров, танцев, приятных сюрпризов. Происходит еще одно расширение диапазона творческого общения.
«Мама - солнышко мое!»
Концерт ко Дню Матери. Это мероприятие объединяет всех учеников в подготовке творческих номеров, поздравлений для любимых мам. Каждый класс готовит праздничный видеоролик о своих любимых мамах.
Работа волонтерского и тимуровского отрядов
Новогодний калейдоскоп
Подготовка занимает целый месяц. Это уже предвкушение праздника. В младших классах начинает работать мастерская Деда Мороза. Игрушки, которые смастерят учащиеся, впоследствии украсят школьную елку и классные кабинеты. Среди учащихся среднего звена проводится конкурс новогоднего поздравления. Этот праздник ждут как малыши, так и старшеклассники.
Вечер встречи выпускников
Родная школа встречает своих выпускников разных лет. Большая подготовка превращается в теплую концертную программу. На несколько часов школьные артисты возвращают всех в мир школьного детства.
Международный день 8 Марта
Международный женский день – день весны, день цветов и улыбок. Конечно же, в школе этот праздник особо любим, ведь основной учительский состав, как правило, женщины. Кроме того, есть лишний повод устроить праздник своим мамам, бабушкам, показать свои таланты.
Проведение предметных недель
(олимпиады по предметам, викторины, выпуск газет, постеров, конкурсы рисунков, сочинений, защита проектов, тематические конференции, театрально-музыкальные представления).
Спортивные праздники, посадка аллей к Международному Дню семьи
День Победы
Праздник, посвященный Дню Победы один из самых важных дней в году. Чем дальше от нас уходят в историю годы войны, тем труднее донести до нового поколения, как дорого нашей стране далась эта Победа. Дети должны знать, через какие ужасы, разруху, страдания, голод и смерть прошли их бабушки и дедушки, а для многих уже прабабушки и прадедушки, день всенародной гордости и всенародной скорби. День окончания страшной, безмерно жестокой войны. Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны.
Последний звонок
Проводить торжественную церемонию по поводу окончания школы стало традицией. Не случайно это мероприятие называют «Последним звонком». Мы привыкли регулировать школьную жизнь по звонкам. Именно звонок определяет начало и конец урока, с первого звонка начинается наше обучение в школе. И кажется, что никогда не дождаться того момента, когда школьные годы будут позади.
Однако девять лет пролетают достаточно быстро, и вот уже звенит звонок, оповещающий, что заканчивается самый последний в жизни учеников школьный урок. Он служит символом открывающего впереди нового пути, подводит черту привычной жизни: уроки, контрольные, оценки, дневники, ответы у доски, домашние задания, школьные мероприятия – все это уже в прошлом. Прощальные песни, прощальные фото, а впереди еще экзамены...
«Последний звонок» становится границей между двумя этапами судьбы – окончанием учебы и началом новой, еще не известной, взрослой жизни.
Традиции школы сохраняют вечное ценное: преемственность поколений, любовь и уважение к истории родной школы, стремление приумножать ее славу... Именно та школа, которая стремится создать для себя доброе имя и через традиции сберечь это доброе имя, имеет будущее.
Именно та школа, которая стремится создать для себя доброе имя и через традиции сберечь это доброе имя, имеет будущее.